Curso Aproximações com a Arte

A Fundação Stickel inicia as inscrições para o curso Aproximações com a Arte, que oferece uma oportunidade para os professores e educadores sociais da Brasilândia ampliarem seus conhecimentos sobre a arte. O curso é gratuito, realizado em parceira com o IMPAES, CENPEC e a Subprefeitura Freguesia do Ó/Brasilândia.

Fomentando novos olhares por meio do contato com a arte, o curso terá aulas expositivas, práticas e visitas aos principais equipamentos culturais da cidade de São Paulo. A iniciativa visa ainda refletir o acesso que os educadores têm à cultura, experimentação artística na periferia e nos espaços educativos onde atuam. E, através dessa vivência, provocá-los a repensar sua posição de sujeito e educador, incentivando-os a promover uma educação transformadora.

Público-alvo
Professores e educadores sociais que atuam na Brasilândia, em escolas públicas ou em organizações sociais (ONGs, igrejas, associações, etc…)

Inscrições
As inscrições vão até dia 11 de fevereiro e são oferecidas 40 vagas.
Para participar os interessados devem preencher ficha de inscrição que pode ser retirada na Casa de Cultura da Brasilândia (na Praça Benedicta Cavalheiro, s/n) ou no site da Fundação Stickel (www.fundaccaostickel.org.br). A ficha de inscrição deverá ser entregue na Casa de Cultura nos dias 9, 10 e 11 de fevereiro, das 9 às 15 horas. Será feita uma entrevista no ato da entrega, que fará parte da seleção dos participantes.

Sobre as aulas
As aulas serão aos sábados pela manhã (9:00 às 13:00) na Casa de Cultura da Brasilândia durante o ano de 2012. Com duração de 148 horas, as aulas começam em 25 de fevereiro.

Calendário das aulas:
Fevereiro: dia 25
Março: dias 3, 10, 17, 24,31
Abril: dias 14, 28
Maio: dias 5, 12, 19, 26
Junho: dias 2, 16, 23 ,30
Julho: dias 7, 28
Agosto: dias 4, 11, 18,25
Setembro: dias 1, 15, 22, 29
Outubro: dias 6, 20, 27
Novembro: dias 10, 24
Dezembro: dias 1, 8 ,15
Conteúdo
O curso terá como base a Metodologia Triangular, que define três principais vertentes nos projetos de educação pela e para a arte: contextualização histórica, fazer artístico e apreciação artística. Também inclui o repensar a prática, estimulando os participantes a compartilhar sua experiência nos espaços educativos em que atuam. As aulas serão divididas em ciclos de quatro encontros, baseados na temática das exposições visitadas nos circuitos culturais. Serão abordados diferentes movimentos e períodos artísticos.

Os ciclos estarão divididos nas seguintes ações:
1º ENCONTRO
Contextualização histórica: será trabalhada a contextualização das obras das exposições com história da arte, movimentos artísticos e biografia dos artistas em questão e artistas relacionados – do mundo e Brasil.

2º ENCONTRO
Apreciação artística: será o momento destinado à visitação de espaços artísticos como museu, centro cultural, ateliês e espaço público. O objetivo destas atividades é instigar o pensamento através de conteúdos presentes nas exposições visitadas que estarão vinculados aos conteúdos trabalhados na primeira semana.

3º ENCONTRO
Fazer artístico: Nesta semana sairemos do campo teórico e da apreciação para a prática, possibilitando a descoberta da expressão individual e apropriação de conteúdos através de materiais diversos ligados a linguagens da arte (pintura, desenho, colagem, escultura, grafite e gravura).

4º ENCONTRO
Repensar o processo vivido nos encontros: Na primeira metade da aula realizaremos um bate-papo para a observação e discussão das produções do 3º encontro. Relacionaremos as temáticas anteriormente estudadas e as obras apreciadas aos conteúdos individuais. Na segunda metade da aula será pedido que os alunos identifiquem, por escrito, os pontos importantes do ciclo e exemplifiquem como essa experiência influenciará sua transmissão de conteúdos nas escolas e projetos onde os alunos atuam.